Сегодня работала «на замене» в начальной школе (да, из-за нехватки кадров педагогам среднего и старшего звена периодически приходится «спускаться» в младшие классы).
Идет урок, дети тихо работают, у всех рты «на замке», но в классе явственно звучит фраза «какое ненормальное задание». Через пару минут происходит то же самое.
Что происходит? Телефоны лежат в коробке на учительском столе, может, у кого-то есть еще один?
Прохожу между рядами: портфели закрыты, в пеналах только канцелярия. Вернулась за стол, внимательно наблюдаю за лицами. Снова фраза, да не одна, а целая тирада (а голос-то какой пронзительно-противный). Прислушиваюсь, «узнаю» текст задания, значит, не запись.
Удивляюсь реакции детей: ее нет! Они меня испытывают?
После урока звоню классному руководителю. Оказывается, дети просто не обращают внимания на одноклассницу. Она, мягко говоря, странная и при этом обладает способностью к чревовещанию!
Завтра в этом классе предстоит провести целых два урока. Как вести себя с классом и с конкретной ученицей? Пока не знаю, но думаю, что в этом вопросе надо учиться у детей, спокойно относящихся к особенностям окружающих.
Фото вентролога Эдгара Бергена с сайта ilarge.lisimg.com
Благодарю за внимание и комментарии!
{"document": [{"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Сегодня работала «на замене» в начальной школе (да, из-за нехватки кадров педагогам среднего и старшего звена периодически приходится «спускаться» в младшие классы)."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Идет урок, дети тихо работают, у всех рты «на замке», но в классе явственно звучит фраза «какое ненормальное задание». Через пару минут происходит то же самое."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Что происходит? Телефоны лежат в коробке на учительском столе, может, у кого-то есть еще один?"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Прохожу между рядами: портфели закрыты, в пеналах только канцелярия. Вернулась за стол, внимательно наблюдаю за лицами. Снова фраза, да не одна, а целая тирада (а голос-то какой пронзительно-противный). Прислушиваюсь, «узнаю» текст задания, значит, не запись."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Удивляюсь реакции детей: ее нет! Они меня испытывают?"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "После урока звоню классному руководителю. Оказывается, дети просто не обращают внимания на одноклассницу. Она, мягко говоря, странная и при этом обладает способностью к чревовещанию!"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Завтра в этом классе предстоит провести целых два урока. Как вести себя с классом и с конкретной ученицей? Пока не знаю, но думаю, что в этом вопросе надо учиться у детей, спокойно относящихся к особенностям окружающих."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"caption": "Фото вентролога Эдгара Бергена с сайта ilarge.lisimg.com", "presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/png", "filename": "вентролог.PNG", "filesize": 421450, "height": 817, "pic_id": 467253, "url": "https://storage.yandexcloud.net/pabliko.files/article_cloud_image/2023/03/10/%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3.jpeg", "width": 816}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Благодарю за внимание и комментарии!"}], "attributes": []}], "selectedRange": [1140, 1140]}
Комментарии 8