Я – злая учительница! И горжусь этим!

{"document": [{"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Каждый школьный день – сюрприз. И это, наверное, то, ради чего педагоги терпят волонтерский труд, бессмысленные бумаги и беспардонное хамство от «участников образовательного процесса». Сегодня таким «сюрпризом» стал ученик второго класса, дергающий меня за край блузки и тихонько спрашивающий: «Тетя, а ты злая учительница?» "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Мальчишка так внимательно и доверчиво смотрел на меня, что ответить мимоходом казалось невозможным. А он стоял и ждал, продолжая слегка теребить мою блузку…"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/png", "filename": "злая.PNG", "filesize": 569858, "height": 495, "pic_id": 427268, "url": "https://storage.yandexcloud.net/pabliko.files/article_cloud_image/2023/02/14/%D0%B7%D0%BB%D0%B0%D1%8F.jpeg", "width": 842}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "А я молчала и задавала этот же вопрос себе. Что ответить малышу?"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "- Знаешь, когда дети говорят, что учительница злая, скорее всего, они имеют ввиду совсем другое – она справедливая. Она не ставит плохую оценку только потому, что ученик не очень хорошо себя ведет, она не делит учеников на умных и не очень…"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Мальчишка выслушал, кивнул и убежал. А я говорю себе: «Да, я злая учительница! Я не ставлю оценки за выученное и озвученное правило, чем снижаю собственные качественные показатели. Я не принимаю на проверку половину работы. Я ставлю двойки в журнал и не исправляю их, а другую оценку ставлю не «вместо», а рядом…»"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Не знаю, плохо ли это, но дети привыкают и не пытаются сдать тетрадь в надежде на «авось». Они знают: «не прокатит», и «хоть троечки» тоже не будет. Да, и в конце четверти я не участвую в традиционной учительской забаве под названием «спроси что-нибудь, чтобы оправдать тройку». Мои ученики тройку заслуживают, зарабатывают и считают прогрессом, если исчез минус, стоявший рядом с тройкой."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Если так рассуждать, то да, я – злая учительница! И горжусь этим, зато я уверена, что мои ученики пройдут успешно итоговую аттестацию."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Благодарю за внимание и комментарии!"}], "attributes": []}], "selectedRange": [1665, 1665]}