Сенсорные эталоны

{"document": [{"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"caption": "Обложка", "presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/jpeg", "filename": "Развитие ребёнка.JPG", "filesize": 34975, "height": 620, "pic_id": 701392, "url": "/files/article_image/2023/09/16/%D0%A0%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0_da1TGH3.jpeg", "width": 538}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Предоставить ребенку достаточное количество разнообразных сенсорных впечатлений, научить его обследовать предметы и воспринимать их свойства еще недостаточно. Необходимо определить отношение выявленных свойств и качеств данного предмета к свойствам и качествам других предметов. Для этого ребенку нужны мерки, с которыми можно сравнить то, что он в данный момент воспринимает, т. е. сенсорные эталоны."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Сенсорные эталоны - это общепринятые образцы внешних свойств предметов. Сенсорные эталоны сложились исторически и с ними сравнивают, сопоставляют результаты восприятия."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "В качестве сенсорных эталонов "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "цвета "}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": "выступают семь цветов спектра и их оттенки по светлоте и насыщенности, в качестве эталонов "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "формы "}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": "- геометрические фигуры, "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "величины "}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": "- метрическая система мер (в повседневной жизни величина часто определяется на глаз, способом сравнения одного объекта с другим, то есть является относительной)."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "В "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "слуховом восприятии"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": " эталонами являются звуковысотные отношения (измеряемые в децибелах), фонемы родного языка, музыкальные ноты и др. Свои виды эталонов имеются во "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "вкусовом восприятии "}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": "- это четыре основных вкуса и их сочетания. В о"}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "бонятельном восприятии"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": " имеет место узкоспециальное деление запахов на сладкие и горькие, свежие, легкие и тяжелые запахи и т. п."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Формирование у детей сенсорных эталонов имеет большое значение в сенсорном воспитании. Усвоение сенсорных эталонов - длительный и сложный процесс, не ограничивающийся рамками не только раннего, но и дошкольного детства. Знание сенсорных эталонов учит пользоваться представлениями о разновидностях каждого свойства для анализа и выделения свойств самых различных предметов в различных ситуациях, то есть использовать их в качестве «единиц измерения» при оценке свойств предметов. При помощи сенсорных эталонов малыш становится способен систематизировать и обобщить свой сенсорный опыт."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": ""}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "Слово играет большое значение при усвоении сенсорных эталонов. "}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": "В процессе восприятия ребенок накапливает зрительные, слуховые, осязательные и двигательные, вкусовые и обонятельные образы. Но при этом необходимо, чтобы свойства и отношения предметов, которые ребенок воспринимает, были соединены — обозначены словом, что помогает закрепить в представлении образы предметов, сделать их более стойкими, четкими. "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Таким образом, если образы восприятия закреплены в слове, их можно вызвать в представлении ребенка и тогда, когда от момента восприятия прошло некоторое время. Для этого достаточно произнести соответствующее слово-название. Именно при помощи слова удается закрепить полученные образы восприятия, формируя на их основе представления. "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Благодарю за лайк и подписку! До новых встреч! "}], "attributes": ["quote"]}], "selectedRange": [2364, 2364]}