П.Р.И.К.О.Р.М.

{"document": [{"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/jpeg", "filename": "Прикорм и питание ребёнка.JPG", "filesize": 33489, "height": 612, "pic_id": 624242, "url": "https://storage.yandexcloud.net/pabliko.files/article_cloud_image/2023/06/27/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BC_%D0%B8_%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%80%D0%B5%D0%B1%D1%91%D0%BD%D0%BA%D0%B0_FlQ5fs3.jpeg", "width": 527}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": ""}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "П"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": " — "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "последовательность и постепенность"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". На знакомство с миром взрослой пищи у малыша есть 1, 5—2 года! Поэтому не разгоняйтесь: нет объективных причин переводить малыша на подножный корм за 2—3 месяца. На каждый новый продукт отводим 3—4 дня — то есть, делаем это ПОСТЕПЕННО, начиная с микродоз и заканчиваем той порцией, которую ребенок определит себе сам. Каждый следующий продукт вводим после того, как ввели предыдущий, — то есть, делаем это ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО, а не параллельно."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "Р"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": " — "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "развитие"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Прикорм это не про «накормить»! А про то, как малышу узнать о разнообразии взрослой пищи: потрогать, понюхать, попробовать на вкус. А также про то, как научиться жевать и кормить себя самостоятельно: руками, ложкой, вилкой. Поэтому с обучением у прикорма больше общего, чем с набиванием желудка едой."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "И"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": " — "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "интерес"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Желание пробовать новые продукты у ребенка связано с врожденным позывом к познанию окружающего мира, а не с голодом. Поэтому для прикорма важно отсутствие чувства голода и наличие пищевого ИНТЕРЕСА."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "К"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": " — "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "конфиденция"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Это про доверие: вы должны доверять ощущениям и инстинктам ребенка, вместо того, чтобы навязывать свое видение проблемы. Ваша задача — предложить еду. А все, что будет происходить между едой и вашим малышом — его компетенция. Когда мама считает необходимым «скормить норму», здоровых отношений между малышом и едой ждать не стоит."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "О — ознакомление"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Важная функция прикорма — это приобщение малыша к традициям питания семьи, в которой он растет. В связи с этим важно не отказывать ребенку в тех блюдах, которые вы кушаете сами, не кормить его отдельной детской едой и только. Трапеза — это и элемент общения, объединяющий семью. Не забывайте об этом. Кушать вместе и из одной тарелки — лучший способ сохранить пищевой интерес и мягко перейти на общий стол, когда для этого придет время."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "Р — репликация"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Копирование поведения взрослых. Когда ребенок смотрит на то, как мама и папа с аппетитом кушают свою еду, у него рождается пищевой интерес. Если ребенок не видит, как и что кушают взрослые, пищевому интересу взяться неоткуда. Хотите, чтобы ребенок полюбил кашу, овощи, мясо (подчеркнуть нужное) — полюбите их сами."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "М — многообразие"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Ключевой критерий полноценного рациона — это разнообразие. Чем раньше ребенок познакомится с как можно б"}, {"type": "string", "attributes": {"italic": true}, "string": "о"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": "льшим количеством разнообразных продуктов, тем вероятнее его рацион будет максимально полноценным и в будущем. Множество разных продуктов в меню также помогут поддерживать пищевой интерес, в то время как на одной гречке и кабачке на протяжении месяца интерес к еде быстро угаснет. "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Благодарю за лайк и подписку! До новых встреч! "}], "attributes": ["quote"]}], "selectedRange": [2144, 2144]}