12 ноя 2026 · 11:24
{"document": [{"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/png", "filename": "0049342.png", "filesize": 1716622, "height": 1331, "pic_id": 1074043, "url": "http://storage.yandexcloud.net/pabliko.files/article_cloud_image/2026/11/12/0049342.jpeg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=YCAJEsyjwo6hiq7G6SgeBEL-l%2F20261112%2Fru-central1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20261112T082427Z&X-Amz-Expires=3600&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=685ed602b4968443f097f75371189beffbe5f643bd16c1405c23faedd81f2690", "width": 1728}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Ученица лет пятидесяти только начала заниматься с репетитором и на третьем занятии присылает ему текст песни любимой исполнительницы и предлагает продолжить обучение иностранного языка через песни. А как это? Дело в том, что учитель никогда не давал объявлений, где бы он предлагал научить английскому языку через песни. На самом деле в ходе освоения иностранного языка не будет лишним петь песни. Этот прием иногда используется и в работе со школьниками. Но проблема в том, что наша ученица имеет нулевые знания и навыки в английском. Для нее текст этой песни – это просто набор букв. Она не знает значения ни одного слова, не разбирается в грамматике и не способна правильно или почти правильно прочитать хотя бы первую строчку из песни. "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "На данном этапе с этой ученицей требуется на каждом уроке ставить произношение, набирать лексику, осваиваться с грамматикой. А текст песни очень сложный как для произношения, так и в плане грамматики. Женщина предлагает прекратить работу над произношением, буквосочетаниями, с грамматикой, а брать сразу песни и только песни. Она стала вынуждать учителя озвучить текст ее любимой песни, чтобы она могла записать репетитора на диктофон, чтобы потом слушать. Все это было более, чем странно и учитель попросил прояснить метод освоения языка. Она ответила, что достаточно просто слушать как звучит текст, и произношение само встанет, а грамматика сама подтянется. Тут учитель понял, что он имеет дело не с совсем вменяемой ученицей и спросил «и много вы так иностранных языков выучили?». Та с уверенностью ответила, что да. "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Таким образом ей не нужен был репетитор, который бы объяснял ей правила чтения, ставил бы ей произношение, делал бы с ней лексико-грамматические упражнения, работал бы с аудированием, общался бы с ней на английском языке на разные темы. Ей нужен был учитель, который будет просто озвучивать ей тексты. Поскольку манипулировать так, как ей хотелось, не удалось, она отказалась от дальнейшего сотрудничества, а репетитор испытал лишь чувство облегчения, что от него отвалилась упрямая и не адек ватная ученица, многочисленные примеры чего остались за рамками этого повествования. "}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "15. 2. 22"}], "attributes": []}], "selectedRange": [1, 1]}
Комментарии 0