14 авг 2026 · 13:34
{"document": [{"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Парламентарий Илья Вольфсон обеспокоен стремительным ростом числа детей, переходящих на домашнее обучение, и предлагает Министерству просвещения ввести более строгие процедуры"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/jpeg", "filename": "IMG_20260213_154139_583.jpg", "filesize": 4347234, "height": 3968, "pic_id": 1067088, "url": "http://storage.yandexcloud.net/pabliko.files/article_cloud_image/2026/08/14/IMG_20260213_154139_583.jpeg?X-Amz-Algorithm=AWS4-HMAC-SHA256&X-Amz-Credential=YCAJEsyjwo6hiq7G6SgeBEL-l%2F20260814%2Fru-central1%2Fs3%2Faws4_request&X-Amz-Date=20260814T103233Z&X-Amz-Expires=3600&X-Amz-SignedHeaders=host&X-Amz-Signature=5646d644ebb5e7a57df76af1a6b65a687906e84b3d827c536d94b04bbd074a68", "width": 2976}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": ". Основная идея инициативы заключается в необходимости создания межведомственной комиссии для рассмотрения заявлений о переводе на семейную форму обучения. Эта комиссия, по замыслу депутата, должна включать представителей школ, органов опеки и психологов, что призвано обеспечить более тщательный анализ причин и последствий такого решения."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Дополнительно предлагается увеличить количество обязательных промежуточных аттестаций для учащихся на семейном обучении как минимум до двух раз в год. Это, по мнению Вольфсона, позволит лучше контролировать освоение образовательной программы и обеспечит защиту прав и интересов ребенка. В случае неуспешной сдачи аттестации дважды подряд, органы образования могут получить право вернуть ребенка в общеобразовательную школу."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Инициатива Вольфсона вызвала неоднозначную реакцию экспертного сообщества. Некоторые считают, что предложенные меры могут ограничить права родителей и детей на выбор формы образования. Особую обеспокоенность выражают представители ассоциаций семейных школ, указывая на возможное ущемление прав детей с особыми образовательными потребностями."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Отмечается, что существующее законодательство уже предусматривает механизмы возврата ученика в школу при академической неуспеваемости. Эксперты также подчеркивают, что объективные показатели успеваемости детей на семейном обучении сложно измерить, а его главное преимущество — в индивидуализации и персонализации процесса обучения."}], "attributes": []}], "selectedRange": [176, 176]}
Комментарии 0