Стэнфордские психологи проводили психологические эксперименты с детьми в 1960-1970. Суть зефирного эксперимента простая: ребенку предлагают выбрать между небольшим вознаграждением немедленно (в качестве награды используются мармелад, шоколад или печенье) и вдвое увеличенной наградой через некоторое время (обычно примерно через 15 минут). В эксперименте исследователь покидает комнату, чтобы наблюдать за поведением ребенка через специальное непрозрачное стекло.
Для многих детей испытание оказалось по-настоящему тяжелым: они прикрывали глаза руками, отворачивались от угощения или поворачивались боком. Другие дети сразу съедают зефир, как только экспериментатор уходит.
Из более, чем 600 детей, которые принимали участие в эксперименте, большинство съело сладость сразу. Исследователи обнаружили, что дети, которые умеют ждать (а это примерно треть детей, участвующих в эксперименте), то есть, дети, у которых высокий результат по шкале отложенного удовольствия и силы воли, впоследствии отличались более высокими академическими успехами в школе.
Исследователи сделали вывод: личностные особенности, возникающие у человека в раннем детстве, являются важной частью фундамента будущего профессионального успеха.
Однако не все в академическом сообществе приняли результаты эксперимента. Последующие исследования психологов показали, что одним из важных факторов является достаток в семье: для детей из бедных семей «потом» могло никогда и не наступить, а для детей из богатых семей угощение выглядело слишком незначительным.
{"document": [{"text": [{"type": "attachment", "attributes": {"caption": "Из Яндекс.Фото", "presentation": "gallery"}, "attachment": {"caption": "", "contentType": "image/jpeg", "filename": "image002-34.jpg", "filesize": 62428, "height": 720, "pic_id": 270213, "url": "https://storage.yandexcloud.net/pabliko.files/article_cloud_image/2022/11/26/image002-34.jpeg", "width": 1280}}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Стэнфордские психологи проводили психологические эксперименты с детьми в 1960-1970. Суть зефирного эксперимента простая: ребенку предлагают выбрать между небольшим вознаграждением немедленно (в качестве награды используются мармелад, шоколад или печенье) и вдвое увеличенной наградой через некоторое время (обычно примерно через 15 минут). В эксперименте исследователь покидает комнату, чтобы наблюдать за поведением ребенка через специальное непрозрачное стекло."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Для многих детей испытание оказалось по-настоящему тяжелым: они прикрывали глаза руками, отворачивались от угощения или поворачивались боком. Другие дети сразу съедают зефир, как только экспериментатор уходит."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Из более, чем 600 детей, которые принимали участие в эксперименте, большинство съело сладость сразу. Исследователи обнаружили, что дети, которые умеют ждать (а это примерно треть детей, участвующих в эксперименте), то есть, дети, у которых высокий результат по шкале отложенного удовольствия и силы воли, впоследствии отличались более высокими академическими успехами в "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true, "href": "https://pabliko.ru/@laboratory/tipy_uchitelej_i_ucheniki-70547/"}, "string": "школе"}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Исследователи сделали вывод: личностные особенности, возникающие у человека в раннем детстве, являются важной частью фундамента будущего профессионального успеха."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Однако не все в академическом сообществе приняли результаты эксперимента. Последующие исследования психологов показали, что одним из важных факторов является "}, {"type": "string", "attributes": {"bold": true, "href": "https://pabliko.ru/@laboratory/dengi_i_vospitanie-77944/"}, "string": "достаток в семье"}, {"type": "string", "attributes": {}, "string": ": для детей из бедных семей «потом» могло никогда и не наступить, а для детей из богатых семей угощение выглядело слишком незначительным."}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true}, "string": "***"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {}, "string": "Еще на тему “эксперименты в образовании”:"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true, "href": "https://pabliko.ru/@laboratory/vosprijatie_i_rezultaty_obuchenija-78932/"}, "string": "Восприятие и результаты обучения"}], "attributes": []}, {"text": [{"type": "string", "attributes": {"bold": true, "href": "https://pabliko.ru/@laboratory/stimuljatsija_razvitija-79811/"}, "string": "Стимуляция развития"}], "attributes": []}], "selectedRange": [1426, 1426]}
Комментарии 2